Título del recurso / herramienta Merlot
Lengua del recurso
  • Afrikaans
  • Armenio
  • Azerbaiyán
  • Croata
  • Checa
  • Danés
  • Holandés
  • Inglés
  • Estonia
  • En finés
  • Francés
  • Georgiano
  • Alemán
  • Griego
  • Hindi
  • Húngaro
  • Islandia
  • Indonesia
  • Italiano
  • Japonés
  • Coreano
  • Letón
  • Lituania
  • Mandarín (simplificado)
  • Mandarín (tradicional)
  • Noruega
  • Polaco
  • Portugués (brasileño)
  • Rumano
  • Ruso
  • Serbio
  • Eslovaquia
  • Eslovenia
  • Español (europeo)
  • Español (mexicano)
  • Sueco
  • Tailandés
  • Turco
  • Vietnamita
Tipo de recurso / herramienta

Página web

Plataforma de aprendizaje

Base de datos/repositorio

Ámbito de aplicación

Almacenamiento e intercambio de datos

Bibliotecas virtuales

Metodología de utilización del recurso / herramienta

 

Un repositorio de lecciones y actividades muy respetado y maduro (comenzó en 1997). Hay muchas opciones de colaboración y comunicación, de modo que no es sólo un repositorio, sino una comunidad que comparte recursos.

El proyecto MERLOT comenzó en 1997, cuando el Centro de Aprendizaje Distribuido de la Universidad Estatal de California (CSU-CDL en www.cdl.edu) desarrolló y proporcionó acceso gratuito a MERLOT (www.merlot.org). Bajo la dirección de Chuck Schneebeck, director del CSU-CDL, MERLOT se inspiró en el proyecto financiado por la NSF “Authoring Tools and An Educational Object Economy (EOE)”. Dirigido por el Dr. James Spohrer y auspiciado por Apple Computer y otros colaboradores de la industria, la universidad y el gobierno, el EOE desarrolló y distribuyó herramientas para permitir la formación de comunidades comprometidas en la construcción de bases de conocimiento compartidas de materiales de aprendizaje.

Funciones principales
  • Mucho contenido lingüístico
  • Muchas de las candidaturas han sido evaluadas por expertos y el consejo editorial de Merlot ha seleccionado sus favoritas.
  • Los profesores pueden discutir los materiales entre sí en una sección de comentarios.
  • Fácil de crear un ejercicio de aprendizaje en torno a los materiales.
  • La información sobre licencias está claramente indicada (no todos los contenidos tienen licencia Creative Commons)
  • La longevidad de la plataforma ha permitido que con el tiempo surjan los mejores materiales: he aquí una lista de algunos premiados
Enlace al recurso/herramienta https://www.merlot.org/merlot/
Modo de funcionamiento del recurso / herramienta
  • Basado en la web
Sistemas operativos
  • Windows
  • MAC
  • Linux
Diseño adaptable
  • Cualquier dispositivo

El recurso/herramienta puede utilizarse para
  • Aprendizaje asíncrono

  • Aprendizaje sincrónico

Acceso a los recursos / herramienta para el usuario
  • Inicio de sesión necesario
Política de privacidad y seguridad
La Política de Privacidad de MERLOT cubre nuestro tratamiento de la información personal identificable (por ejemplo, nombre y apellidos, dirección de correo electrónico, otras direcciones, número de teléfono, institución o afiliación, etc.) que MERLOT pueda tener. Usted puede visitar el sitio web de MERLOT sin identificarse ni revelar información que le identifique personalmente. Los usuarios de los sitios web, servicios, eventos, actividades y otros programas de MERLOT proporcionan a MERLOT información de identificación personal. Esta información se recopila a través del uso de una parte de un sitio web, al inscribirse en un servicio, evento, actividad o programa, o al solicitar información a MERLOT. MERLOT no recopila ninguna otra información personal sobre los usuarios excepto la proporcionada por el usuario. MERLOT no es responsable de las prácticas de privacidad de los sitios web, servicios u organizaciones ajenos a MERLOT a los que MERLOT pueda enlazar, remitir o recomendar.
Precios Gratis

 

Competencias mejoradas gracias a esta herramienta:

COMPROMISO PROFESIONAL

  • Desarrollo profesional continuo digital

RECURSOS DIGITALES

  • Selección de recursos digitales
  • Gestionar, proteger y compartir los recursos digitales

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  • Orientación
  • Aprendizaje autorregulado

EVALUACIÓN

  • Análisis de las pruebas

CAPACITAR A LOS ALUMNOS

  • Accesibilidad e inclusión
  • Involucrar activamente a los alumnos

FACILITAR LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS ALUMNOS

  • Alfabetización informacional y mediática
  • Uso responsable

 

HABILIDADES INTERPERSONALES PARA TUTORES DIGITALES:

Curiositdad

Imaginacion

Resiliencia

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