Titel van de bron/tool |
Duolingo voor scholen
|
Taal van de bron |
Engels
|
Type van de bron/tool |
|
Toepassingsgebied |
|
Methode voor het gebruik van de bron/het instrument
|
Duolingo for Schools past zowel ACTFL- als CEFR-leerstandaarden toe op Duolingo’s uitgebreide curriculum, zodat u inhoud kunt vinden die aan uw onderwijsbehoeften voldoet. Opdrachten maken gebruik van het beste van AI en taalwetenschap om zich aan te passen aan het juiste niveau en tempo voor elke leerling. En leerlingen houden van de game-achtige functies en leuke uitdagingen! Zie hoe uw leerlingen vooruitgaan met diepgaande inzichten zoals nauwkeurigheid en leertijd. De Duolingo taal leer app is ‘s werelds meest populaire manier om talen te leren. De missie van het bedrijf is om het beste onderwijs ter wereld te ontwikkelen en universeel beschikbaar te maken. Leren met Duolingo is leuk, en onderzoek toont aan dat het werkt! Met snelle, hapklare lessen verdien je punten en speel je nieuwe niveaus vrij, terwijl je echte communicatievaardigheden opdoet. Naast het platform voor het leren van talen, heeft het bedrijf de Duolingo English Test gecreëerd, een betaalbare en handige optie voor taalcertificering die door duizenden instellingen wereldwijd wordt geaccepteerd. |
Belangrijkste functies |
|
Link naar de bron/tool | https://schools.duolingo.com/ |
Werkwijze middelen/gereedschap |
|
Besturingssystemen |
|
Responsief ontwerp |
|
Hulpmiddel/tool kan worden gebruikt voor
|
|
Toegang tot de middelen/tool voor de gebruiker |
|
Privacy en veiligheidspolitiek | Privacy Policy |
Prijzen |
|
Competenties verbeterd met behulp van dit instrument:
PROFESSIONEEL ENGAGEMENT
- Organisatorische communicatie
- Professionele samenwerking
- Reflectieve praktijk
- Digitale voortdurende professionele ontwikkeling
DIGITALE MIDDELEN
- Digitale bronnen selecteren
- Digitale middelen creëren en wijzigen
- Beheer, bescherming en gemeenschappelijk gebruik van digitale middelen
ONDERWIJZEN EN LEREN
- Onderwijs
- Begeleiding
- Samenwerkend leren
- Zelfregulerend leren
BEOORDELING
- Beoordelingsstrategieën
- Analyseren van bewijsmateriaal
- Feedback en planning
LERENDEN MONDIGER MAKEN
- Toegankelijkheid en inclusie
- Differentiatie en personalisatie
- Leerlingen actief betrekken
DE DIGITALE COMPETENTIE VAN LEERLINGEN BEVORDEREN
- Informatie- en mediageletterdheid
- Digitale communicatie en samenwerking
- Creatie van digitale inhoud
- Verantwoord gebruik
- Digitale probleemoplossing
ZACHTE VAARDIGHEDEN VOOR DIGITALE DOCENTEN: