Titel van de bron/tool | Open Learning Initiative |
Taal van de bron |
Engels
|
Type van de bron/tool |
Software/tool Website Leerplatform Databank/opslagplaats |
Toepassingsgebied |
|
Methode voor het gebruik van de bron/het instrument
|
OLI overbrugt een deel van de afstand in het onderwijs op afstand door leeranalyses aan te bieden die u kunt gebruiken om de misvattingen van uw leerlingen te identificeren en aan te pakken. Als aanvulling op deze analyses bevatten onze cursussen metacognitieve activiteiten die studenten vragen hun eigen leren te beoordelen en hun meest modderige punten te delen. Gebruik de onderstaande bronnen om u te helpen beslissingen te nemen over het gebruik van OLI, ondersteuning te krijgen en meer te weten te komen. |
Belangrijkste functies |
Volledige cursussen beschikbaar van Carnegie Mellon, voor docenten die op zoek zijn naar gestructureerde en complete cursussen.
Statistieken over het gebruik door studenten helpen docenten de voortgang te volgen en helpen Carnegie Mellon bij onderzoek naar onderwijstheorieën. |
Link naar de bron/tool | https://www.thinkific.com/ |
Werkwijze middelen/gereedschap |
Web-based |
Besturingssystemen |
Windows MAC Linux |
Responsief ontwerp |
Desktop Tablet Mobile |
Hulpmiddel/tool kan worden gebruikt voor
|
Asynchroon leren Synchroon leren |
Toegang tot de middelen/tool voor de gebruiker |
Inlog nodig
|
Privacy en veiligheidspolitiek |
Wij kunnen uw Persoonsgegevens gebruiken om u te benaderen met nieuwsbrieven, marketing- of promotiemateriaal en andere informatie die voor u van belang kan zijn.
U kunt zich afmelden voor het ontvangen van een of alle van deze mededelingen van ons door de afmeldlink of instructies te volgen in elke e-mail die wij sturen.
|
Prijzen |
Kunnen gratis zijn De meeste cursussen kosten geld |
Competenties verbeterd met behulp van dit instrument:
PROFESSIONAL ENGAGEMENT
Digitale voortdurende professionele ontwikkeling
DIGITALE HULPMIDDELEN
Digitale hulpmiddelen selecteren
Digitale middelen beheren, beschermen en delen
ONDERWIJZEN EN LEREN
Onderwijs
Begeleiding
Zelfregulerend leren
BEOORDELING
Beoordelingsstrategieën
Analyseren van bewijsmateriaal
LERENDEN MONDIGER MAKEN
Toegankelijkheid en inclusie
Leerlingen actief betrekken
DE DIGITALE COMPETENTIE VAN LEERLINGEN BEVORDEREN
Informatie- en mediageletterdheid
Verantwoord gebruik
Digitale probleemoplossing
SOFT SKILLS FOR DIGITAL TUTORS verbeterd met deze tool.