| Ištekliaus pavadinimas | Quizalize |
| Kalba |
Anglų kalba
|
| Ištekliaus tipas |
Programėlė Interneto svetainė |
| Taikymo sritis |
Skaitmeninis bendradarbiavimas Mokymasis bendradarbiaujant internetu Testų, testų, testų testų kūrimas Virtualus grįžtamasis ryšys Virtualus vertinimas Mokymasis žaidimais |
| Išteklių / priemonių naudojimo būdai |
“Quizalize” yra žaidybinio formuojamojo vertinimo programa, padedanti mokytojams individualizuoti mokymąsi klasėje. Joje yra daugiau nei 120 000 paruoštų testų arba galima lengvai kurti savo testus. Mokytojai gali iš karto matyti, kuriems mokiniams reikia pagalbos ir su kuo jiems reikia padėti, ir automatiškai skirti diferencijuotą tolesnę veiklą. Mokytojas gali ją naudoti kaip išankstinio vertinimo priemonę prieš skyrių, kad pamatytų, kuriems mokiniams reikia daugiau pagalbos. Paskui naudoti kaip formuojamąjį vertinimą, kad patikrintų, ar mokiniai supranta, ir nuspręstų, kaip toliau mokyti pamokų ir skyrių viduryje. Platformoje galima paslėpti mokinių identifikavimo duomenis ir dalytis rezultatais su klase mokymo tikslais. Atsisakykite kelių atsakymų variantų režimo ir sukurkite apklausas, kad sužinotumėte mokinių nuomonę arba kaip savirefleksijos priemonę. Mokiniai gali patys kurti klausimus, kuriuos galėtų įtraukti į klasės draugams skirtą viktoriną. Quizalize leidžia nustatyti mokinių mokymosi spragas, vykdyti tikslinį mokymą mokiniams, turintiems bendrų stipriųjų ir silpnųjų pusių, gauti duomenis apie mokinių pasiekimus.
|
| Pagrindinės funkcijos |
“Quizalize” leidžia: ● Priskirkite tolesnę veiklą, kuri automatiškai atsiranda po viktorinų. ● Nustatykite diferencijuotą tolesnę veiklą ir stebėkite patobulinimų duomenis. ● Priskirkite viktorinas ir išteklius konkrečiam laikotarpiui. ● Nustatykite skirtingus vaizdo įrašus, PDF failus ir interneto nuorodas, priklausomai nuo mokinių rezultatų. ● Gaukite rekomendacijas dėl veiksmingų išteklių: mokiniai, kurie surinko mažiau nei 50 % viktorinos rezultatų, gali gauti temą aiškinantį “YouTube” vaizdo įrašą; mokiniai, kurie surinko 50-80 % rezultatų, gali pamatyti tinklalapį, kuriame gali pagerinti savo žinias apie temą; mokiniai, kurie surinko daugiau nei 80 % rezultatų, gali gauti PDF pratęsimo lapą arba sudėtingesnę viktoriną. ● Dalijimasis tiesioginio žaidimo rezultatais ekrane. ● Įkelkite visus pamokose jau naudotus išteklius, kad juos būtų galima lengvai pasiekti nustatant viktorinas. ● Sukonfigūruokite “Quizalize” taip, kad mokiniai pirmiausia atliktų viktoriną, tada atliktų papildomą veiklą, pavyzdžiui, peržiūrėtų vaizdo įrašą arba perskaitytų tinklalapį, ir tada iš naujo atliktų pirminę viktoriną. ● Pažiūrėkite, kiek mokiniai patobulėjo tiesiogiai atlikę tolesnę veiklą. ● Greitai raskite reikiamus testus naudodami patobulintas peržiūras. ● Analizuokite ir bendrinkite mokinių viktorinos duomenis. ● Atlikite šiuos nustatymus: priskirti viktoriną dabar, bet mokiniai galės prisijungti tik nuo pasirinkto laiko; viktorina baigsis tik tada, kai visi atsakymai bus teisingi; mokinių įrenginiuose bus grojama muzika ir garsai; mokiniams bus rodomas kiekvieno klausimo laikmatis; nustatyti, kiek bandymų mokiniams bus leidžiama atlikti; tam tikrai viktorinai naudoti visus arba pasirinktą klausimų skaičių; leisti mokiniams matyti savo rezultatus; rodyti grįžtamąjį ryšį ir atsakymų paaiškinimus; rodyti teisingus atsakymus; pridėti komentarus prie veiklos. ● Peržiūrėkite mokinio prietaisų skydelį su aktyviomis veiklomis, užbaigtomis veiklomis ir pasibaigusiomis veiklomis. |
| Nuoroda | https://www.quizalize.com/ |
| Ištekliaus veikimo režimas | Žiniatinklio pagrindu |
| Operacinės sistemos |
|
| Prisitaikiantis dizainas |
|
| Išteklių / priemonę galima naudoti |
Sinchroninis mokymasis Asinchroninis mokymasis |
| Naudotojo prieiga prie ištekliaus | Reikalingas prisijungimas |
| Privatumo ir saugumo politika | https://app.quizalize.com/privacy-policy |
| Mokamas, norint naudoti daugiau funkcijų |
Kompetencijos pagerėjo naudojant šią priemonę:
PROFESINIS ĮSITRAUKIMAS
- Organizacinė komunikacija
- Profesionalus bendradarbiavimas
SKAITMENINIAI IŠTEKLIAI
- Skaitmeninių išteklių kūrimas ir keitimas
MOKYMAS IR MOKYMASIS
- Mokymas
- Mokymasis bendradarbiaujant
- Savireguliacinis mokymasis
ĮVERTINIMAS
- Vertinimo strategijos
- Įrodymų analizė
- Grįžtamasis ryšys ir planavimas
ĮGALINTI BESIMOKANČIUOSIUS
- Prieinamumas ir įtrauktis
- Diferencijavimas ir personalizavimas
- Aktyvus besimokančiųjų įtraukimas
PALENGVINTI BESIMOKANČIŲJŲ SKAITMENINĘ KOMPETENCIJĄ.
- Informacinis ir medijų raštingumas
- Skaitmeninio turinio kūrimas
- Skaitmeninių problemų sprendimas
Naudojant šią priemonę patobulinti skaitmeninių mokytojų minkštieji įgūdžiai.