Pasaulinė COVID 19 pandemija, kurią sukėlė naujo tipo koronavirusas, privertė šimtus tūkstančių švietimo įstaigų kurti nuotolinio mokymo schemą ir strategiją bei skubiai diegti ir įgyvendinti savo institucijose. Daugelyje Europos švietimo institucijų teiktų ataskaitų buvo minima daugialypė nuotolinio mokymo nauda. Tam pritaria ir kai kurios iniciatyvos, įtrauktos į 2020 m. Europos skaitmeninę  darbotvarkę, pavyzdžiui, “Naujų įgūdžių ir darbo vietų kūrimo” darbotvarkė, “Judus jaunimas” arba Skaitmeninė darbotvarkė ir Inovacijų sąjunga; tai skatina naujoves ir švietimo modernizavimą Europoje.

Europos komisija padarė tam tikrą pažangą siekdama skaitmeninio švietimo plėtros, pasiūlydama tokias sistemas kaip „DigComp“ ir „DigCompEdu“, tačiau vis dar reikia toliau plėtoti Skaitmeninio mokytojo vaidmenį, ypač vystant ne techninius ar technologinius įgūdžius  ir kompetencijas.