Smalsumas
Gebėjimas norėti ištirti įvairas galimybes
Smalsumas laikomas stipria mokymosi paskata ir yra susijęs su geresniais mokymosi rezultatais (Reio & Wiswell, 2000).
Smalsumas atspindi žmogaus polinkį suvokti pasaulio prasmę ir tai, kad mums įdomūs dalykai, kurie yra nenumatyti arba kurių negalime paaiškinti. Smalsumą mums kelia „žinių spraga”.
Geriausias būdas mokytis „kaip mokytis” yra tapti priklausomam nuo smalsumo.
Pav.1
Anderson, 2013
Yra du pagrindiniai smalsumo tipai: pažinimo (naujos informacijos troškimas) ir jutimo (naujų pojūčių ir įspūdžių troškimas) (Reio, 2012).
Yra penki pagrindiniai smalsumo sužadinimo principai: naujovė, dalinis poveikis, sudėtingumas, netikrumas ir prieštaravimas (1 pav.). 1) O kai tai įvyksta, pasiekiamas toks poveikis, kaip parodyta 2 pav.
Pav.2
Anderson, 2013